21/03/2026
Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn và xu thế phát triển của thời đại, Nghị quyết 71 nhấn mạnh yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, bảo đảm tính hệ thống, đồng bộ, hiện đại, hội nhập quốc tế, đồng thời giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa trong phát triển giáo dục.
Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo hướng hiện đại, hội nhập
Một trong những nội dung cốt lõi của Nghị quyết 71 là đổi mới toàn diện từ mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục đến cơ chế quản lý và chính sách phát triển.
Đồng chí Nguyễn Hồng Phong, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Thanh Hóa và một số đại biểu trao đổi với lãnh đạo, sinh viên Trường Đại học Hồng Đức tại sự kiện Ngày thơ Việt Nam (ngày 2/3/2026)
Theo đó, giáo dục chuyển mạnh từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học; xây dựng nền giáo dục mở, linh hoạt, gắn học với hành, lý luận với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đời. Đây là định hướng phù hợp với xu thế phát triển giáo dục hiện đại, đồng thời đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
Nghị quyết 71 cũng đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; coi đây là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục. Việc xây dựng đội ngũ không chỉ dừng ở chuẩn hóa về trình độ mà còn phải đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực thích ứng với chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Trong lĩnh vực giáo dục đại học, Nghị quyết 71 nhấn mạnh việc đẩy mạnh tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình; phát triển các cơ sở giáo dục đại học theo hướng nghiên cứu, đổi mới sáng tạo; tăng cường liên kết với doanh nghiệp, gắn đào tạo với nhu cầu thị trường lao động. Đối với giáo dục nghề nghiệp, yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, gắn với nhu cầu sử dụng lao động, góp phần giải quyết việc làm và nâng cao năng suất lao động tiếp tục được nhấn mạnh.
Quán triệt tinh thần này, tỉnh Thanh Hóa đã và đang từng bước cụ thể hóa trong quá trình triển khai Nghị quyết, gắn với điều kiện thực tiễn của địa phương, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
Chuyển đổi số, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao – trụ cột của đột phá chiến lược
Một điểm đột phá nổi bật trong Nghị quyết 71 là xác định chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo là xu hướng tất yếu, là động lực quan trọng để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.
Nghị quyết yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt là công nghệ số trong quản lý, giảng dạy và học tập; phát triển hệ thống dữ liệu giáo dục; xây dựng các nền tảng học tập trực tuyến, từng bước hình thành hệ sinh thái giáo dục số hiện đại.
Toàn cảnh Trường Đại học Hồng Đức
Cùng với đó, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, được xác định là một trong những trụ cột của đột phá chiến lược, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.
Trong kế hoạch triển khai của Thanh Hóa, các nội dung này được cụ thể hóa thông qua việc tăng cường ứng dụng công nghệ trong dạy học, thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục; đồng thời phát hiện, nhân rộng các mô hình hay, cách làm hiệu quả trên địa bàn tỉnh.
Định hướng này được đồng chí Nguyễn Hồng Phong, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Thanh Hóa, nhấn mạnh: Đổi mới giáo dục phải gắn chặt với chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; đây không chỉ là yêu cầu tất yếu mà còn là động lực then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong giai đoạn mới.
Trong quá trình triển khai, Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục khẳng định vai trò là trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tỉnh; chủ động đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học; đổi mới chương trình đào tạo theo hướng gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu hội nhập.
PGS.TS. Lê Hoằng Bá Huyền, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức cho biết: Nhà trường tập trung triển khai các nội dung của Nghị quyết 71 theo hướng tăng cường ứng dụng khoa học, công nghệ, đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo và nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển.
Có thể thấy, các nội dung đột phá của Nghị quyết 71-NQ/TW đã định hình rõ hướng đi cho giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới. Từ đổi mới toàn diện đến chuyển đổi số, từ phát triển đội ngũ đến nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tất cả đều hướng tới mục tiêu xây dựng nền giáo dục hiện đại, hội nhập, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước.
Đối với Thanh Hóa, việc cụ thể hóa và triển khai hiệu quả các nội dung đột phá này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo mà còn tạo nền tảng vững chắc cho phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong thời gian tới. Đây cũng là bước đi quan trọng để đưa giáo dục thực sự trở thành động lực chiến lược trong quá trình phát triển của địa phương.
Hoàng Lam