19/03/2026
Theo Nghị quyết 71, trong những năm qua, giáo dục và đào tạo nước ta đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Tuy nhiên, vẫn còn những hạn chế, bất cập như chất lượng giáo dục chưa đồng đều; chưa đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững; nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục còn chậm đổi mới; khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tiễn còn tồn tại.
Nghị quyết 71 xác lập tư duy đột phá về phát triển giáo dục và đào tạo
Trên cơ sở đánh giá toàn diện thực trạng, Nghị quyết 71 đã xác lập rõ quan điểm chỉ đạo: giáo dục và đào tạo không chỉ là lĩnh vực xã hội đơn thuần mà là động lực then chốt của phát triển, có vai trò quyết định trong nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, năng lực cạnh tranh quốc gia và sự phát triển bền vững của đất nước.
Nghị quyết nhấn mạnh yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó lấy phát triển con người toàn diện làm trung tâm; xây dựng nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, học tập suốt đời; gắn giáo dục với khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Đây là bước chuyển quan trọng từ tư duy cải cách sang tư duy phát triển, từ truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực người học.
Một góc phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa
Trong bối cảnh mới, giáo dục không chỉ đáp ứng yêu cầu trước mắt mà còn phải chuẩn bị cho tương lai dài hạn của quốc gia. Vì vậy, Nghị quyết 71 được xem là định hướng chiến lược phát triển con người Việt Nam trong kỷ nguyên số, tạo nền tảng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực cạnh tranh quốc gia.
Quán triệt tinh thần đó, tỉnh Thanh Hóa đã chủ động, kịp thời cụ thể hóa bằng việc ban hành kế hoạch triển khai công tác truyền thông thực hiện Nghị quyết, nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động. Mục tiêu xuyên suốt là nâng cao nhận thức, tạo sự thống nhất trong hệ thống chính trị và sự đồng thuận trong xã hội, qua đó khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong giai đoạn mới.
Thanh Hóa chủ động truyền thông, tạo đồng thuận xã hội
Điểm nổi bật trong cách tiếp cận của tỉnh Thanh Hóa là xác định công tác truyền thông không chỉ là hoạt động hỗ trợ mà là nhiệm vụ chính trị thường xuyên, giữ vai trò dẫn dắt nhận thức và tạo sự đồng thuận xã hội.
Kế hoạch của UBND tỉnh Thanh Hóa yêu cầu công tác truyền thông phải được tổ chức thường xuyên, liên tục, có trọng tâm, trọng điểm; bảo đảm chủ động, kịp thời, sáng tạo, hiệu quả; nội dung chính xác, thống nhất, đúng định hướng; phù hợp với từng nhóm đối tượng và gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh.
Trên cơ sở đó, các cơ quan báo chí của tỉnh, hệ thống thông tin cơ sở và các nền tảng truyền thông số được xác định giữ vai trò nòng cốt trong việc tuyên truyền, lan tỏa tinh thần Nghị quyết. Việc xây dựng chuyên trang, chuyên mục, tuyến nội dung chuyên sâu; đa dạng hóa sản phẩm truyền thông như tin, bài, phóng sự, video, infographic và các sản phẩm số được đẩy mạnh, hướng tới các nhóm đối tượng trọng tâm là cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh, sinh viên.
Cùng với đó, công tác truyền thông gắn chặt với nhiệm vụ phát hiện, giới thiệu và nhân rộng các mô hình hay, cách làm hiệu quả; tôn vinh các điển hình tiên tiến; đồng thời chủ động theo dõi, nắm bắt tình hình dư luận xã hội, kịp thời định hướng thông tin, xử lý các thông tin sai lệch, góp phần giữ vững ổn định tư tưởng và tạo sự đồng thuận trong quá trình triển khai Nghị quyết trên địa bàn tỉnh.
Về định hướng này, đồng chí Đầu Thanh Tùng, Uỷ viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa nhấn mạnh: “Để Nghị quyết 71 thực sự đi vào cuộc sống, trước hết phải làm tốt công tác tuyên truyền, tạo sự thống nhất nhận thức trong toàn hệ thống chính trị và toàn xã hội. Khi nhận thức đã thông suốt thì việc tổ chức thực hiện sẽ quyết liệt, đồng bộ và hiệu quả hơn”.
Trường Đại học Hồng Đức
Trong hệ thống giáo dục của tỉnh, Trường Đại học Hồng Đức giữ vai trò quan trọng trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức. Thực hiện tinh thần Nghị quyết 71, nhà trường đã chủ động đổi mới nội dung, chương trình đào tạo theo hướng gắn với thực tiễn; tăng cường nghiên cứu khoa học; đẩy mạnh hợp tác, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực hội nhập.
PGS.TS. Lê Hoằng Bá Huyền, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức khẳng định: Triển khai Nghị quyết 71 là cơ hội để các cơ sở giáo dục đại học đổi mới mạnh mẽ, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển của địa phương và đất nước. Đại học Hồng Đức xác định phải tiên phong trong đổi mới, sáng tạo và lan tỏa tri thức.
Có thể thấy, với cách tiếp cận chủ động, bài bản và có trọng tâm, tỉnh Thanh Hóa đang từng bước đưa Nghị quyết 71-NQ/TW vào thực tiễn bằng những giải pháp cụ thể, trong đó lấy truyền thông làm khâu mở đường. Việc đặt truyền thông ở vị trí quan trọng không chỉ giúp thống nhất nhận thức, tạo đồng thuận xã hội mà còn góp phần thúc đẩy triển khai các nhiệm vụ đổi mới giáo dục một cách đồng bộ, hiệu quả.
Từ góc độ tổng thể, Nghị quyết 71 không chỉ là một chủ trương lớn về giáo dục mà còn là chiến lược phát triển con người, tạo nền tảng cho phát triển nhanh và bền vững của đất nước. Đối với Thanh Hóa, việc triển khai hiệu quả Nghị quyết sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tăng sức cạnh tranh, mở ra những cơ hội mới trong quá trình phát triển. Với quyết tâm chính trị cao, sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống và cách làm khoa học, Thanh Hóa đang từng bước hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết, đưa giáo dục thực sự trở thành động lực chiến lược cho phát triển trong giai đoạn mới.
Hoàng Lam