26/10/2025
Đại biểu tham dự Hội nghị
PGS.TS. Đậu Bá Thìn – Phó Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu chủ trì hội nghị
Tham dự Hội nghị có PGS.TS. Đậu Bá Thìn – Phó Hiệu trưởng Nhà trường; đại diện lãnh đạo các phòng, ban chức năng; đại diện lãnh đạo khoa, Trưởng bộ môn quản lý các chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ; Trợ lý sau đại học, lãnh đạo và chuyên viên Phòng Quản lý đào tạo, các nghiên cứu sinh và đại diện ban cán sự các lớp cao học K17, K18.
TS. Phạm Văn Hiền – Trưởng phòng Quản lý Đào tạo trình bày báo cáo tại hội nghị
TS. Phạm Văn Hiền – Trưởng phòng Quản lý Đào tạo đã trình bày báo cáo tổng kết công tác đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ năm học 2024–2025. Báo cáo nêu rõ: Trong năm học vừa qua, Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, có uy tín trong khu vực Bắc Trung Bộ.
Tính đến tháng 9/2025, Nhà trường có 7 ngành đào tạo tiến sĩ và 21 ngành đào tạo thạc sĩ, trong đó có 01 chương trình liên kết quốc tế với Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Anhalt (CHLB Đức). Quy mô đào tạo sau đại học đạt trên 700 học viên và nghiên cứu sinh, góp phần nâng tổng quy mô người học toàn trường lên hơn 12.000.
Công tác tuyển sinh được triển khai bài bản, minh bạch và đúng quy chế. Trong đợt 1 năm 2025, Nhà trường tuyển được 15 nghiên cứu sinh (đạt 39,47%) và 341 học viên cao học (đạt 57,31%). Các quy định, chương trình, kế hoạch học tập được rà soát, cập nhật thường xuyên. Nhà trường đã ban hành Quy định tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ (QĐ số 1850/QĐ-ĐHHĐ) và trình độ thạc sĩ (QĐ số 1861/QĐ-ĐHHĐ) theo quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo; đồng thời hoàn thiện Khung chương trình đào tạo thạc sĩ và xây dựng mới ngành Văn học Việt Nam định hướng ứng dụng.
Về kết quả đào tạo, trong năm học 2024 - 2025, Nhà trường đã tổ chức xét tốt nghiệp và cấp bằng cho 435 học viên thạc sĩ, trong đó có 307 học viên khóa 15 và 128 học viên khóa 16; nhiều nghiên cứu sinh đã hoàn thành luận án và bảo vệ thành công ở cấp Trường.
Chất lượng đào tạo sau đại học tiếp tục được khẳng định khi Trường đã có 26 chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng đạt chuẩn, đồng thời đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học chu kỳ 2 và được xếp hạng 4 sao UPM – minh chứng cho uy tín và chất lượng đào tạo của Nhà trường.
Bên cạnh kết quả đạt được, báo cáo cũng thẳng thắn chỉ ra một số hạn chế như: một số nghiên cứu sinh chậm tiến độ, một số học viên chưa đủ điều kiện xét tốt nghiệp do chưa đạt chuẩn ngoại ngữ, và một vài ngành có nhu cầu tuyển sinh thấp. Nguyên nhân chủ yếu là do người học chưa bố trí thời gian nghiên cứu hợp lý, thiếu tính chủ động, đồng thời xu hướng lựa chọn ngành học sau đại học của xã hội có sự phân hóa.
PGS. TS. Nguyễn Thị Hà Lan - Trưởng khoa Giáo dục phát biểu tại hội nghị
TS. Nguyễn Thị Thanh Xuân - Trưởng bộ môn QTKD phát biểu ý kiến tại hội nghị
Dưới sự chủ trì của PGS.TS. Đậu Bá Thìn, phần thảo luận tại Hội nghị diễn ra sôi nổi, tập trung vào các nội dung thiết thực như: Các giải pháp hỗ trợ hoạt động đào tạo sau đại học, các văn bản liên quan đến công tác đào tạo, công tác lựa chọn đề tài và hướng dẫn luận văn, luận án; vấn đề chuẩn đầu ra tiếng Anh; bổ sung thiết bị dạy học... Các ý kiến đóng góp thể hiện tinh thần trách nhiệm, mong muốn nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo sau đại học của Nhà trường.
NCS và học viên cao học phát biểu ý kiến tại hội nghị
Quang cảnh hội nghị
Phát biểu chỉ đạo và kết luận hội nghị, PGS.TS. Đậu Bá Thìn - Phó Hiệu trưởng Nhà trường ghi nhận và biểu dương những kết quả mà tập thể cán bộ, giảng viên, nghiên cứu sinh và học viên sau đại học đã đạt được trong thời gian qua.
PGS.TS. Đậu Bá Thìn nhấn mạnh, đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, thể hiện năng lực nghiên cứu cũng như uy tín học thuật của Nhà trường. Để tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, Phó Hiệu trưởng đề nghị các khoa, bộ môn tăng cường đôn đốc, giám sát việc thực hiện kế hoạch giảng dạy năm học 2025–2026; bảo đảm tiến độ học tập, bảo vệ luận văn, luận án đúng quy định; đồng thời duy trì nền nếp, kỷ cương trong hoạt động đào tạo, tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và rà soát chương trình, kế hoạch sao cho phù hợp, hiệu quả.
Bên cạnh đó, các đơn vị cần phối hợp chặt chẽ trong công tác đánh giá, kiểm định chất lượng các chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ; xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên cơ hữu đáp ứng yêu cầu mở và duy trì ngành đào tạo; đẩy mạnh hoạt động tư vấn, hỗ trợ học viên và nghiên cứu sinh đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ, cũng như tăng cường công tác tuyển sinh và quản lý người học sau đại học trong thời gian tới.
Trung tâm CNTT, TT&TV