28/01/2026
Đây là kế hoạch có ý nghĩa quan trọng, thể hiện rõ trách nhiệm chính trị và vai trò nòng cốt của nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học của tỉnh, đồng thời khẳng định quyết tâm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo đúng định hướng của Đảng và Nhà nước.
Kế hoạch được xây dựng trên cơ sở quán triệt và bám sát Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị; Kết luận số 03-KL/TW của Ban Bí thư; Chương trình hành động số 03-CTr/TU ngày 04/11/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW; cùng với Nghị quyết số 281/NQ-CP ngày 15/9/2025 của Chính phủ và Kế hoạch số 243/KH-UBND ngày 28/11/2025 của UBND tỉnh Thanh Hóa.
Trường Đại học Hồng Đức
Trên tinh thần đó, Trường Đại học Hồng Đức xác định rõ việc tổ chức thực hiện Kế hoạch không chỉ nhằm hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn của một cơ sở đào tạo, mà còn là nhiệm vụ chính trị quan trọng, góp phần trực tiếp thực hiện mục tiêu phát triển nguồn nhân lực, khoa học – công nghệ của tỉnh Thanh Hóa trong chiến lược phát triển kinh tế – xã hội chung của tỉnh.
Bám sát chỉ đạo của Trung ương và địa phương, xác lập mục tiêu phát triển chiến lược
Kế hoạch 557/KH-ĐHHD được xây dựng với yêu cầu xuyên suốt là quán triệt đầy đủ, nghiêm túc các quan điểm, chủ trương của Trung ương Đảng và sự chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh Thanh Hóa về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Trong đó, giáo dục đại học được xác định là một trong những trụ cột quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội nhanh và bền vững.
Trên cơ sở chỉ đạo của UBND tỉnh Thanh Hóa về việc triển khai các nghị quyết của Trung ương Đảng trong toàn hệ thống giáo dục, Trường Đại học Hồng Đức đã cụ thể hóa các mục tiêu lớn thành những định hướng phát triển rõ ràng, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và điều kiện thực tiễn của nhà trường. Mục tiêu tổng quát được xác định là nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển giao công nghệ; xây dựng Trường Đại học Hồng Đức trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo có uy tín, đóng vai trò nòng cốt trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh Thanh Hóa và khu vực.
Kế hoạch đồng thời xác lập các mốc phát triển cụ thể đến năm 2030 và tầm nhìn đến năm 2045, phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh và định hướng phát triển giáo dục đại học quốc gia. Việc đặt ra các mục tiêu dài hạn thể hiện sự chủ động của nhà trường trong việc đáp ứng yêu cầu phát triển mới, bảo đảm tính bền vững, đồng bộ, đồng thời tạo cơ sở để huy động, sử dụng hiệu quả các nguồn lực theo đúng định hướng chỉ đạo của Tỉnh ủy và UBND tỉnh Thanh Hóa.
Cụ thể hóa chỉ đạo của UBND tỉnh trong đổi mới đào tạo, nghiên cứu và quản trị đại học
Một nội dung quan trọng của Kế hoạch 557/KH-ĐHHD là cụ thể hóa các chỉ đạo của UBND tỉnh Thanh Hóa về nâng cao chất lượng giáo dục đại học gắn với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa phương. Theo đó, Trường Đại học Hồng Đức tập trung đổi mới mạnh mẽ hoạt động đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và lấy người học làm trung tâm, bảo đảm đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động trong tỉnh và khu vực.
Trên tinh thần chỉ đạo của Tỉnh ủy và UBND tỉnh Thanh Hóa về tăng cường nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển kinh tế – xã hội, Kế hoạch xác định nghiên cứu khoa học là một trong những trụ cột then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo và vị thế của nhà trường. Các hoạt động nghiên cứu được định hướng gắn chặt với yêu cầu thực tiễn, nhất là những vấn đề đặt ra trong quá trình phát triển của tỉnh Thanh Hóa, đồng thời từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu cơ bản, hội nhập học thuật trong nước và quốc tế.
Cùng với đó, Trường Đại học Hồng Đức chú trọng đổi mới quản trị đại học theo đúng tinh thần chỉ đạo của Chính phủ và UBND tỉnh về thực hiện cơ chế tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình. Việc tăng cường ứng dụng công nghệ số, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy và học tập được coi là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động, minh bạch hóa quản trị và đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia.
Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong đào tạo, nghiên cứu và quản lý được triển khai phù hợp với định hướng chung của tỉnh Thanh Hóa về phát triển khoa học – công nghệ và đổi mới sáng tạo, góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Phát huy vai trò trung tâm của Trường Đại học Hồng Đức trong chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh
Bám sát chỉ đạo của Tỉnh ủy Thanh Hóa về xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chất lượng cao, Kế hoạch 557/KH-ĐHHD dành sự quan tâm đặc biệt cho công tác phát triển nguồn nhân lực của nhà trường. Việc nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghiên cứu, phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý được xác định là yếu tố quyết định để thực hiện thành công các mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo.
Song song với đó, giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ gắn với kỹ năng sống và kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên được triển khai theo đúng định hướng của Đảng, Nhà nước và tỉnh Thanh Hóa, trong đó chú trọng bồi dưỡng lý tưởng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân, trách nhiệm xã hội và khát vọng cống hiến. Trường Đại học Hồng Đức không chỉ đào tạo người lao động có trình độ chuyên môn, mà còn hướng tới hình thành lớp trí thức trẻ có bản lĩnh chính trị vững vàng, sẵn sàng tham gia xây dựng và phát triển quê hương, đất nước.
Kế hoạch cũng khẳng định vai trò, trách nhiệm xã hội của Trường Đại học Hồng Đức trong việc phục vụ cộng đồng, tham gia giải quyết các vấn đề thực tiễn của địa phương thông qua hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, tư vấn chính sách và chuyển giao tri thức. Việc phân công rõ trách nhiệm cho từng đơn vị, cá nhân trong tổ chức thực hiện Kế hoạch thể hiện sự nghiêm túc, quyết liệt và tinh thần hành động của nhà trường trong việc triển khai các nghị quyết, kết luận của Trung ương Đảng và sự chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh Thanh Hóa.
PGS.TS. Bùi Văn Dũng, Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức cho biết: Việc ban hành và tổ chức thực hiện Kế hoạch số 557/KH-ĐHHĐ là yêu cầu có tính tất yếu, xuất phát từ nhiệm vụ chính trị của nhà trường trong bối cảnh triển khai các nghị quyết, kết luận của Trung ương Đảng về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Kế hoạch thể hiện rõ sự quán triệt nghiêm túc các chủ trương, đường lối của Đảng, sự lãnh đạo của Tỉnh ủy và sự chỉ đạo, quản lý của UBND tỉnh Thanh Hóa, đồng thời cụ thể hóa các mục tiêu, nhiệm vụ phù hợp với chức năng, sứ mệnh của Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn mới.
Theo Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, trọng tâm của Kế hoạch là tạo chuyển biến thực chất về chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo, coi đây là những trụ cột nền tảng để nâng cao vị thế, uy tín của nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học. Việc triển khai Kế hoạch được đặt trong yêu cầu đổi mới đồng bộ từ nội dung, phương thức đào tạo đến công tác quản trị đại học, bảo đảm phát huy quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình, nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực.
PGS.TS. Bùi Văn Dũng nhấn mạnh, để Kế hoạch đi vào thực chất, nhà trường xác định rõ trách nhiệm của từng tổ chức, đơn vị và cá nhân; đồng thời chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Cùng với đó là đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng khoa học – công nghệ, từng bước hiện đại hóa môi trường dạy và học, nâng cao chất lượng phục vụ người học và xã hội.
Từ góc độ trách nhiệm đối với địa phương, Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức khẳng định, việc triển khai Kế hoạch 557/KH-ĐHHD không chỉ nhằm phát triển nhà trường, mà còn góp phần trực tiếp thực hiện mục tiêu phát triển nguồn nhân lực, khoa học – công nghệ của tỉnh Thanh Hóa. Đây là cách thức để Trường Đại học Hồng Đức tham gia một cách chủ động, có trách nhiệm vào quá trình cụ thể hóa chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo, đóng góp thiết thực cho sự phát triển kinh tế – xã hội của địa phương và cả nước.
Hoàng Lam