Đại học Hồng Đức

Trường Đại học Hồng Đức đạt nhiều kết quả sau một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị

31/07/2026

Sau một năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Trường Đại học Hồng Đức đã cụ thể hóa các chủ trương, định hướng của Trung ương thành các chương trình, kế hoạch và nhiệm vụ phù hợp với điều kiện thực tiễn của Nhà trường. Việc triển khai Nghị quyết được thực hiện đồng bộ trên các lĩnh vực như đổi mới quản trị đại học, nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển đội ngũ, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chuyển đổi số, tăng cường liên kết với doanh nghiệp và mở rộng hợp tác quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học của Nhà trường.

Đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo và đẩy mạnh chuyển đổi số

Ngay sau khi Nghị quyết số 71-NQ/TW được ban hành, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường Đại học Hồng Đức đã tổ chức quán triệt, tuyên truyền và xây dựng Kế hoạch số 557/KH-ĐHHĐ ngày 25/12/2025 để triển khai thực hiện Nghị quyết, gắn với Chiến lược phát triển Trường giai đoạn 2026-2030, kế hoạch năm học và các nhiệm vụ về đào tạo, khoa học và công nghệ, chuyển đổi số, bảo đảm chất lượng, phát triển đội ngũ và đầu tư cơ sở vật chất. Công tác kiểm tra, giám sát được lồng ghép trong các hoạt động quản lý thường xuyên nhằm bảo đảm tiến độ và chất lượng thực hiện các nhiệm vụ.

$Media\1_hdu_home\FolderFunc\202607\Images/1785469149392-384916776675772431-384916776675772431-92be7db89f2cfafdd42b19e68804403f-20260731104537-e.jpg$

Trường Đại học Hồng Đức tổ chức diễn đàn hướng nghiệp "Chọn việc hay nghề" cho sinh viên

Trong lĩnh vực quản trị đại học, Nhà trường tiếp tục đổi mới theo hướng hiện đại, tự chủ, công khai, minh bạch và gắn với trách nhiệm giải trình. Cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị được rà soát, kiện toàn; hệ thống quy chế, quy định và quy trình quản lý tiếp tục được hoàn thiện; việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số được tăng cường trong quản lý đào tạo, tuyển sinh, khoa học và công nghệ, tổ chức cán bộ, tài chính, cơ sở vật chất và quản lý người học. Đồng thời, năm 2026, Nhà trường hoàn thành báo cáo giữa kỳ đối với 7 chương trình đào tạo đại học và 4 chương trình thạc sĩ đã được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng; kiện toàn Hội đồng và các tổ bảo đảm chất lượng giáo dục, Ban Chỉ đạo thực hiện Chuẩn cơ sở giáo dục và Ban Chỉ đạo đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA giai đoạn 2025-2030.

Công tác đào tạo tiếp tục được đổi mới theo hướng nâng cao chất lượng và đáp ứng nhu cầu xã hội. Trong năm học 2025-2026, Nhà trường mở mới 1 ngành đào tạo trình độ thạc sĩ; rà soát, điều chỉnh, cập nhật 7 chương trình đào tạo tiến sĩ, 22 chương trình đào tạo thạc sĩ và 40 chương trình đào tạo đại học; ban hành danh mục học phần đo lường, đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra. Cơ cấu ngành đào tạo được điều chỉnh theo định hướng phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh và nhu cầu nhân lực mới; mở ngành Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng, ngành Khoa học vật liệu theo định hướng Kỹ thuật vi điện tử và công nghệ bán dẫn; đồng thời chuẩn bị các điều kiện để phát triển các ngành khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật (IoT), marketing số và các lĩnh vực công nghệ chiến lược. Nhà trường cũng đã hoàn thành Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn phục vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thanh Hóa đến năm 2030, định hướng đến năm 2045” trình cấp có thẩm quyền xem xét, phê duyệt.

$Media\1_hdu_home\FolderFunc\202607\Images/1785469937309-384916776675772431-g4053490286222647832-73af54305ecac5e5c59c6495d0152a41-20260731105313-e.jpg$

Sinh viên Trường Đại học Hồng Đức khai thác hiệu quả nguồn học liệu tại Thư viện Nhà trường

Cùng với đó, chuyển đổi số tiếp tục được triển khai đồng bộ trong các hoạt động quản lý, đào tạo và phục vụ người học. Nhà trường duy trì, khai thác hệ sinh thái số gồm các nền tảng quản lý đào tạo, quản trị nhân sự, thư viện số, văn phòng điện tử, cổng giảng viên, cổng sinh viên, hệ thống thi và nhập học trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt, văn bằng, chứng chỉ số và các phần mềm chuyên môn. Hạ tầng công nghệ thông tin tiếp tục được đầu tư nâng cấp; dữ liệu sinh viên được chuẩn hóa; quy trình điện tử và chữ ký số được mở rộng; phong trào “Bình dân học vụ số” được triển khai thông qua tập huấn, bồi dưỡng năng lực số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo cho đội ngũ cán bộ, giảng viên.

Phát triển đội ngũ, thúc đẩy nghiên cứu khoa học và mở rộng hợp tác quốc tế

Phát triển đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm của Nhà trường. Tính đến ngày 30/6/2026, Trường Đại học Hồng Đức có 699 viên chức, người lao động; trong đó có 409 giảng viên đại học, với 200 giảng viên có trình độ tiến sĩ, đạt tỷ lệ 48,9%, gồm 31 phó giáo sư. Trong năm học, Nhà trường cử 11 giảng viên đi đào tạo nghiên cứu sinh; 6 giảng viên bảo vệ thành công luận án tiến sĩ; 4 giảng viên được bổ nhiệm mới và 5 giảng viên được bổ nhiệm lại chức danh phó giáo sư. Đồng thời, Nhà trường tiếp tục tăng cường hợp tác với các chuyên gia trong nước và quốc tế, tiêu biểu là Chương trình Chuyên gia cao cấp PUM (Hà Lan) hỗ trợ phát triển chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật vi điện tử và công nghệ bán dẫn.

$Media\1_hdu_home\FolderFunc\202607\Images/1785468558230-384916776675772431-384916776675772431-e98220271288ae937c15f183ec0c2445-20260731103255-e.jpg$

Lãnh đạo Trường Đại học Hồng Đức làm việc với Đoàn công tác Cộng hòa Liên bang Đức về hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học

Hoạt động nghiên cứu khoa học tiếp tục được duy trì và phát triển theo hướng nâng cao chất lượng, gắn với đào tạo, chuyển giao công nghệ và phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Trong năm học 2025-2026, Nhà trường triển khai 108 đề tài khoa học các cấp, gồm 5 đề tài cấp Nhà nước và tương đương, 11 đề tài cấp Bộ, 21 đề tài cấp tỉnh và 71 đề tài cấp cơ sở. Cán bộ, giảng viên công bố 467 bài báo khoa học trên các tạp chí trong nước và quốc tế; trong đó có 129 bài báo quốc tế, gồm 104 bài thuộc danh mục WoS và Scopus. Nhà trường được cấp 1 bằng độc quyền sáng chế và 1 bằng độc quyền nhãn hiệu; đồng thời tiếp tục phát triển các nhóm nghiên cứu theo lĩnh vực thế mạnh, đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, phòng thí nghiệm và cơ sở nghiên cứu phục vụ các ngành công nghệ trọng điểm.

$Media\1_hdu_home\FolderFunc\202607\Images/1785468738929-384916776675772431-384916776675772431-7103624893070e2ecb7da897b7b427f0-20260731103449-e.jpg$

Sinh viên Trường Đại học Hồng Đức tích cực tham gia nhiều hoạt động, chương trình nhằm phát triển chuyên môn và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp

Hoạt động đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp và liên kết doanh nghiệp tiếp tục được đẩy mạnh. Trong năm học, Nhà trường tổ chức nhiều chương trình hướng nghiệp, ngày hội việc làm, diễn đàn, hội thảo chuyên đề và các cuộc thi khởi nghiệp đổi mới sáng tạo; ký kết hợp tác với doanh nghiệp nhằm tăng cường gắn kết giữa đào tạo và nhu cầu nhân lực. Nhà trường đã khảo sát ý kiến của 207 nhà sử dụng lao động, trong đó 100% đơn vị được khảo sát đánh giá hài lòng về chất lượng đào tạo của Nhà trường. Đồng thời, 35 chương trình đào tạo được xây dựng, điều chỉnh, cập nhật với sự tham gia của doanh nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng đáp ứng yêu cầu thực tiễn của người học sau tốt nghiệp.

$Media\1_hdu_home\FolderFunc\202607\Images/1785468298679-384916776675772431-384916776675772431-f6829c914020372e59808362050e3e2d-20260731102901-e.jpg$

Một giờ học của học viên người nước ngoài tại Khoa Kỹ thuật, Công nghệ và Truyền thông, Trường Đại học Hồng Đức

Bên cạnh đó, Nhà trường tiếp tục duy trì và mở rộng quan hệ hợp tác với các trường đại học, viện nghiên cứu và tổ chức quốc tế; ký kết các thỏa thuận hợp tác mới, triển khai các chương trình trao đổi học thuật, nghiên cứu khoa học, đào tạo và phát triển đội ngũ. Công tác đào tạo lưu học sinh Lào tiếp tục được quan tâm; hiện Nhà trường đang đào tạo và quản lý 121 lưu học sinh Lào theo các chương trình hợp tác giữa Việt Nam và Lào cũng như theo thỏa thuận giữa hai tỉnh Thanh Hóa và Hủa Phăn.

Theo báo cáo sơ kết, sau một năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, Trường Đại học Hồng Đức đã tạo nền tảng quan trọng để thực hiện các mục tiêu phát triển đến năm 2030. Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ đạt 48,9%; 27 chương trình đào tạo đã được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng và đang triển khai lộ trình đánh giá theo tiêu chuẩn AUN-QA; tỷ lệ người học có việc làm sau tốt nghiệp đạt 93,85%. Hoạt động chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp và hợp tác quốc tế tiếp tục có những chuyển biến tích cực. Trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiếp tục triển khai các nhiệm vụ, giải pháp theo Nghị quyết số 71-NQ/TW, tập trung phát triển đội ngũ, nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế, góp phần thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

Hoàng Lam